为贯彻落实“双减”政策，按照教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，小学一、二年级不进行纸笔考试。期末将至，田家庵区第十六小学结合学校以陶行知先生的教育思想，举办了一、二年级“小陶子快乐闯关游”期末评价活动，力求让期终测评更符合第一学段学生的年龄特点和心理需求，将学生培育成为德、智、体、美、劳全面发展的人。对此，淮河早报、淮南网记者来到该校进行了采访。

“小陶子闯关，我能行！”6月27日下午，田家庵区第十六小学组织一、二年级学生开展了无纸化期末测评，以闯关游戏的形式为孩子们提供了展示的舞台，用多元化评价检验孩子们的学习成果，用“趣味”为学生减负。

“来抽取一张卡片，进入第一关，认一认字。”“查、闹、册、鼻……”“很好，进入第二关，背诵古诗《小池》。”“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”……在一年级的一个班级内，淮河早报、淮南网记者看到，小孩子对闯关游考的方式比较喜欢。“我闯关成功啦！我很喜欢这样的活动，老师们将我们本学期学习的知识融入到游戏中，非常有趣，让我们在不知不觉中就完成了期末检验。”一年级学生李明璇开心地说道。

田区十六小一年级数学组教研组长叶乃静介绍，将一年级本学期语文、数学知识分为“识字小能手”“记忆小天才”“成语小达人”“思维转转圈”和“算式大富翁”“玩转平面图形”“数学找规律”“智慧闯关答”等模块，既充满挑战，又富有童趣，在全面检测学生的综合素养的同时，希望孩子们大胆自信、勇于交流、收获快乐。

在田区十六小二年级，当天下午同样以游考的方式组织学生进行期末考。“来进入第一关，词语对对碰，我来指，你来读。”“温暖、精灵、喝彩、碧空如洗……”“很好，进入下一关思维转转圈”……在田区十六小二年级班级内的语文闯关测评中，淮河早报、淮南网记者看到，在老师的引导下，学生们热情参与到每个闯关环节，闯关成功可获得“棒棒哒”“优”等星级章。

田区十六小二年级语文教研组长朱莉介绍，以语文教材为基本内容，以课程标准的学段目标与内容为纲要，二年级语文设置了“词语对对碰”“朗读小达人”“朗诵小诗人”“思维转转圈”四个闯关项目，着重考察包括“拼音基础、识字辨析、阅读说话、口语交际”等方面的语文素养。二年级数学教研组长鲍静向淮河早报、淮南网记者介绍，二年级数学则设置了“我是小法官”“口算小达人”“我有火眼金睛”“解答小能手”四个闯关项目，重点考察学生“数学知识、计算能力、思维操作、生活应用”等方面的数学素养。

“老师们真厉害，通过做游戏的方式来考试，在游戏中检验了我们这学期学习的知识，我感到很特别，很有趣。”二年级学生金雨菲笑着说。

“我感觉要比单纯做试卷考试好很多，比较贴近孩子，贴近生活，孩子们也都很喜欢这样的闯关测评，蛮好的。”一位协助开展活动的家长表示。

田区十六小教导处主任刘雪芹表示，作为陶行知实验学校，该校改变以往的纸质期末测试，举行了一、二年级“小陶子快乐闯关游”活动。孩子们通过游戏体验闯关活动，既对本学期所学知识进行了总结，又在玩中学，学中玩，提高了学习的兴趣，全面提升了综合素养。

图为小学生们在进行闯关游考。