本报记者 张明星 摄影报道

9月7日，沐浴着秋日的阳光，朗朗读书声回荡在八公山区张楼小学校园里。这所创建于1912年，至今已有百余年校史的乡村小学，如一方花田，在辛勤园丁的耕耘下，培育着祖国的花朵。

此刻，六年级教室里，笑语盈盈。语文老师兼班主任盛祝玲和孩子们正在交流读书心得，分享阅读带来的快乐。干净整洁的教室里，一盆盆绿植将教室装扮得像家一样温馨舒适。

1998年大学毕业被分配到张楼小学以来，盛祝玲一直担任语文教师和班主任。时光荏苒，她已从教24年。对家住田家庵区的盛祝玲来说，每天早出晚归，在学校待的时间比在家里长。她早已把学校当成了自己的家，把学生当成了自己的孩子。

多年来，盛祝玲先后被评为淮南市“骨干教师”“优秀教师”“优秀班主任”“创新型班主任”，所带班级被授予“淮南市优秀少先中队”称号。2021年，盛祝玲被授予“安徽省优秀班主任”，这也是我市去年唯一获此殊荣的乡村教师。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。”在介绍怎样做好班主任工作、当一名幸福的班主任时，盛祝玲表示，“我的感受就是‘爱’字当头。只要心中装着学生，想着学生，把它当作一种责任，就一定会做好班级工作。”

盛祝玲认为，爱是教育的根基，是教育的归宿，是师生交往的粘合剂。所以，在班主任工作中，盛祝玲努力践行用爱来感化学生。遇到学生调皮，上课不认真听讲，交头接耳讲话，她就晓之以理，动之以情，促其改变；发现有学生性格孤僻内向，不愿交流，在了解原因后，她就耐心沟通引导，鼓励表扬，帮其树立信心；她善于观察学生，根据学生不同特点因势利导，因材施教，帮助培养兴趣爱好，促进学生健康快乐成长……

十年树木，百年树人。小学是习惯养成教育的重要阶段。盛祝玲深知，良好的习惯会让孩子受益终生。因此，她非常重视孩子良好学习习惯、生活习惯、日常行为规范的培养。课前预习、上课认真听讲、做好学习笔记、开展课外阅读；讲文明、懂礼貌、讲卫生，诚实守信……盛祝玲在抓好学生学习的同时，更重视学生的思想品德教育。

在学生眼中，盛祝玲温柔可亲，是老师，是朋友，更是家人。她像妈妈一样与孩子们朝夕相处，陪伴守候，给予学生无微不至的关怀，成为学生的良师益友、健康成长的引路人。

“爱是学生的一种需要，对于学生来说，在他们的成长过程中，他们希望老师就像他们的父母一样爱护自己。如果这种爱的需要得到满足，学生便会对老师产生依恋感、信任感，把老师当作自己的知心朋友。”盛祝玲说道。

在校长王伟眼中，盛祝玲不仅是一位教学能力强的语文教师，更是一位领导能力强的班主任。“爱校如家，爱生如子，教学中不甘落后，勇于挑战；有独特的方法管理班级，用心打造出一个奋进、团结、和谐、快乐的班集体；身上洋溢着热情、活泼、开朗、向上的青春活力，处处展现出一名新时代优秀教师的风范。”王伟对盛祝玲盛赞有加。