本报讯（记者 郑洁 摄影报道）为更好地贯彻落实双减政策和新课标要求，田家庵区第十六小学在结合陶行知先生的生活教育思想，以及学生的年龄特点和心理需求的基础上，组织一、二年级学生于6月25日下午开展了以“小陶子快乐闯关游”为主题的期末评价活动，让学生们在闯关畅游的过程中真切体会“玩中学、学中思、思中用”。

“同学你好，请别紧张，我们现在进入语文的第一关‘字词盲盒’,我指到哪个词，你就读哪个词。”“入、万、游……”“很好，那现在进入第二关，可选择下面一项进行背诵。”“我要背《人之初》，人之初，性本善，性相近，习相远……”在田区十六小南校区一年级的教室里，淮河早报、淮南网记者看到，学生们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，他们头戴自制的创意发卡，拿着闯关卡，在老师的组织下有序地排着队伍，走到各个“关卡”前，回答正确后取得“优”级印章，再移动到下个“关卡”，语文、数学、综合学科全部考完，闯关卡上章盖满后，闯关活动才算结束。“我现在还差美术学科的章，就能闯关成功啦，能在游戏中检验我们这学期学习的知识，真的很特别，很有趣。”采访中，一年级学生王梓婷高兴地告诉淮河早报、淮南网记者，等下她就要到美术学科进行闯关，她有信心得满星。

当天下午，在田区十六小本部校区的二年级也同样以游考的方式进行期末考试。“第一题，由8个千，6个百和4个1组成的数是多少？”“8604”“它是几位数？”“四位数”“非常棒，我要给你一个大大的奖章！”在二年级数学闯关测评中，淮河早报、淮南网记者看到，在闯关过程中，老师们一次又一次地肯定同学们，并鼓励他们大胆表达。在游考中学生不仅收获了知识，还体验到了自我挑战与成功的喜悦。

据介绍，田区十六小的“小陶子快乐闯关游”期末评价活动分为语文素养、数学素养和综合学科素养三项。语文素养包含“拼音基础、识字辨析、阅读说话、口语交际”四个模块，数学素养包含“数学知识、计算能力、思维操作、生活应用”四个模块，综合学科素养包含“艺术素养、科学素养、体育素养”三个模块，用多元化评价检验孩子们的学习成果，注重孩子全方位的成长。

“减负不减质量，双减不减成长。‘小陶子闯关游’是我校深入贯彻‘双减’及‘五项管理’工作要求，全面落实立德树人根本任务，实现学生德智体美劳全面发展，真正实现‘减负、提质、增趣’的一项具体举措，是检测学生学习成果，释放学习压力的好方式。孩子们能在学习中玩得开心，在游戏中学得认真，尽情的享受知识带来的快乐，体验成功的喜悦。”田区十六小教导处副主任鲍静表示。