版次：A02 2023年10月25日
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本报讯（记者 尚家起 摄影报道）“在文汇学校的课改文化、孝道文化、规范文化以及健身文化四个文化中，我们可以看到，课改文化是放在第一位的。”淮南文汇学校小学部教导主任杨秋琪介绍了学校在课程改革方面所做的努力。
“课改文化是淮南文汇学校的立身之本，课改的目的就是为了让学生由被动学习变为主动学习，在这个过程中培养学生的自学能力，教给学生们学习方法，为他们终身学习奠定基础。”杨秋琪介绍说，课改的第一步就是老师引导学生自学，这个自学的过程中学生可以在书上或者一些教材上进行勾画圈点，把不懂的问题记下来。
第二步就是相互助学，例如3个人一小组在组内交流，让学生在预习过程中把不懂的问题提出来，在组内讨论；第三步就是当堂展示，在展示中由同学们进行质疑、补充，最后当堂过关。
“通过课改文化，学生们学习的兴趣更浓了，他有了内驱力，有了内驱力之后学生学习的主动性、积极性也就更高。”杨秋琪说。