赵洪雷

幸福的含义，很难有精准的定义，但却是我们一直追求的，往往仿佛与我们失之交臂，其实就潜藏在生活中的某个角落。

记得很小的时候，每到晚上就是我的幸福时刻，因为我可以依偎在母亲怀里，让她抚摸着我的头，慢慢进入梦乡。再大些，幸福就是和哥哥在床上唱着跑调的歌。我是很会串歌的，因为每首歌只会唱几句，每次母亲总是笑着过来说：“别唱了，像挨打了一样。”但我还是唱，唱累了，嘴角是带着微笑入睡的。

后来上学了，一篇童话故事《幸福是什么》让我明白了，通过自己的劳动给别人带来好处就会感到幸福。

初中学到毕淑敏的《提醒幸福》，知道了“幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临”。

参加工作后，做了一名和父亲一样的人民教师。我一直在寻找做一名教师的幸福，初为教师时，出去都不好意思说自己是教师，因为社会上有人说，没啥本事的人才当教师。

后来，父亲常常告诉我：“教书育人是一项神圣而充满使命感的工作。做教师就是要默默奉献，潜心课堂，幸福就在课堂中，在你奋笔疾书时，在你为学生答疑解惑中。”

渐渐地，我熟悉了课堂，爱上一个个鲜活的生命，也逐渐适应了教师的身份和职责。

几年来，送走了一届又一届的学生，头脑中也渐渐留下很多难忘的瞬间，有“个子矮，上台批改其他学生作业，奋力一跳，打上漂亮对号的任学生”，有“拔河比赛，把鞋顶破的一群孩子”，有“为争卫生宿舍，把被子叠成豆腐块的四大天王”，有“毕业多年，在外地工作，却在节假日，在QQ留言祝福的同学们”……

往事历历在目，此时，我笑了，开心地笑了。我知道，这就是幸福，一个教师的幸福。幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜。

记得要“常常提醒自己发现幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光”。