周末在家整理东西，翻到一摞方格纸，少年时的记忆，一下子涌上心头。

那时，我还在上初中，作文总是被当成范文被全年级的语文老师夸奖。初二时，班主任刘老师对我写的一篇关于家乡的作文尤为赞赏，他鼓励我说：“这篇咱可以拿出去投稿，你把它抄到方格纸上，字写工整点、认真点，明天我把信送到邮局去。”

得了老师的夸奖，我无比认真地对待抄写这件事。晚自习，我一笔一划地把自己的作文抄写到方格纸上，因为紧张，手心总是出汗，写出的字总是被洇开，只好重新再换一张纸抄写。

抄了一张又一张，要么嫌自己写的字不好看，要么是标点符号写错了，或者抄完一张了才发现有一个错别字，又重新再写一张。

我当时认真抄写的表情和动作，被同桌画在了他的漫画本里，同桌还戏谑地给这幅漫画起了个名字叫《“老学究”苗大人》。等我把自己满意的作文交给刘老师后，刘老师赞许地冲我点点头，肯定地说：“老师看好你，你写得这么好，完全可以发表！”

只是后来，这篇作文并没有像刘老师说的发表出来，但刘老师持续不断地鼓励我，把每一篇他认为很好的作文，都让我抄写下来装进信封，贴上邮票，寄出去。信封和邮票都是刘老师给买的，我总共抄写了多少篇作文，我已经完全不记得了。但我记得终于有一次，刘老师兴高采烈地拿着一封信给我，并在班会上大夸特夸，因为那封信里装的是一个获奖证书——叶圣陶杯全国中学生优秀作文大赛二等奖！

初中毕业，上了高中，我再次遇到了像刘老师一样欣赏我、夸奖我的语文老师许老师，他同样鼓励我投稿，让我把被他夸奖的作文抄写在方格纸上。我也抄了一篇又一篇，还是我负责抄写，许老师负责邮寄。

高二有一天的语文课，许老师兴奋地把一张报纸放在我的课桌上，并郑重地拍了拍我的肩膀。那是我人生中第一次看到自己的名字变成铅字，当年的《自学考试报》上，我发表的文章题目是《自己走好》，虽然只有短短的600字，但对当年的我来说，是个莫大的鼓励。

离开学校之后，因为刘老师和许老师毫不吝惜地夸奖以及自己对文字的喜欢，让我延续了写作这个小爱好。工作之余，我也会写一些小文章，同样会把自己写的文章抄写在方格纸上，装进信封，贴上邮票寄出去。

那个方格纸上的梦，以两位老师的夸奖和赞赏打底，以自己的坚持和热爱秉持，一层层铺垫、一点点延伸、一次次升起，也一天天成长！

时隔多年，我已经在报刊上发表了很多文章，也出版了自己的书。现在也不用再像当年一样抄写在方格纸上了，但当年方格纸上的梦，却让我永远无法忘怀，因为它像被耕耘过的田地，写满了我的青春和过往！它也像被灌溉过的理想，诠释了我的脚步和信仰！