淮师附小山南校区 五(11)班 吴亦阳

带着几分好奇，几分害怕，我坐进了五年级的教室。听说接我们班语文课的老师姓王，是一位老教师，我心里猜测着她是怎样的一个人。

初次相见，她长相清秀，高高的鼻梁上架着一副金丝眼镜，文气十足。五年级的学习生活让我有时感到疲累，不由地抱怨一天五六节课都是老师讲，我们听，很是枯燥无味。很快，王老师发现了我的懈怠。为了激起我们的学习兴趣，她可谓是费尽心思。

记得《草船借箭》一课，王老师带着我们利用课余时间精心编排课本剧，从动作到台词，一遍遍不厌其烦地帮我们排练。在王老师的主持和调度下，同学们上演了一场精彩的《草船借箭》。同学们惟妙惟肖的表演，让一段段文字飞出了语文书，就像活了一样，来到我们的课堂。渐渐地，那些复杂的人物关系、拗口的课文好像也不是那么难懂了，历史人物变得活灵活现，人物的心理活动也在同学们的脸上细腻生动地展现出来。同学们纷纷称赞：“王老师真是把课文给上活了!”我在课中学、剧中悟，由“要我学”到“我要学”，渐渐地，我爱上了语文课，王老师成功地点燃了我的学习热情。

王老师不仅课上得好，做事更是干脆利落。比如单元测试练习，她化整为零，面批基本可以和同学们答题同步，经常上课测试，下课测试题就批改出来了。并且，身为班主任，她担负着家校沟通的上传下达，繁杂小事非常多，但她善于统筹时间，总能轻松驾驭。做事讲究效率，不拖沓，王老师用她的智慧之光潜移默化地影响着我。慢慢地，她教会了我“今日事，今日毕”。

王老师还是我心中的温暖之光。今年初春的雨特别多，气温也比往年低。有一次我值日，放学时下起了雨，看着越下越大的雨，我和一起值日的两位同学着急了。

“这么大的雨，估计一会我们就要变成落汤鸡了。”

“怎么办呢，天越来越晚了，等一会我们一起跑到校门口吧。”

就在我们你一言我一语不知道该怎么办时，我听见身后一个熟悉的声音，原来是折返的王老师。她像老母鸡护小鸡一样把我们三人护在怀里，撑起伞，小步小步地护送我们到学校门口。不经意间，我抬头看了她一眼，伞都倾斜在我们这边，她戴上了羽绒服的帽子，雨水打在眼镜片上，顺着她的脸颊和眼镜往下流，我的眼泪唰一下就涌了出来，流到了嘴里，咸咸的……

从那以后，我特别喜欢上她的语文课，渴望与她不经意中的对视。“我长大要当一名像王老师一样的人民教师”这个信念像一盏心灯在我心中点燃，我想，这应该就是光的力量。

指导老师:王玉梅