在凤台县尚塘镇中心学校，有一位深受学生爱戴、家长尊敬、同事赞誉的教师，她就是刘丽丽。扎根乡村十一载，刘丽丽将关爱倾注于留守儿童，生动诠释了师者仁心。她在教学与科研的双重领域深耕不辍，用实际行动践行人民教师教书育人的神圣使命。

2014年，怀着满腔热血的刘丽丽成为了凤台县尚塘乡陈井小学的一名乡村教师，“我还记得，当时刚迈进学校大门，就看到了一排红砖瓦房，那是由旧教室充当的宿舍。当我推开木门，房梁上突然窜过的黑影，吓得我掉落了行李”。回想刚工作时的场景，刘丽丽笑着说道，“看到学校的环境和教学条件时，我心里有些忐忑，但当我站上讲台，看到孩子们稚嫩纯真的眼神，整个人顿时镇定了下来”。就在那一刻，刘丽丽开始了驻守乡村教学的“长征路”。

2018年，刘丽丽调入凤台县尚塘镇中心学校。学校开办寄宿制学校的第一个学期，有9名私立学校的学生转入了她的班级，他们基础很差，第一节语文课她上得极其艰难，“第一次学情检测，他们中只有一位勉强及格，最低分只有8分，看着检测卷上那一道道触目惊心的红叉，我心里很不好受”。 刘丽丽说，为了帮助学生们提高成绩，她开始单个辅导、小组帮扶、积分奖励……功夫不负有心人，第一学期的全镇教学质量检测中，全班46名学生全部及格。2024年9月，那位第一次测试仅得8分的学生以72分顺利毕业。他在毕业时郑重写下：“谢谢刘老师为我带来知识的光明。”这句话让刘丽丽感动不已。“看到孩子们每天都在进步，我心里特别高兴，我相信，经过这一番淬炼，在新的环境，他们依然能绽放光芒。”刘丽丽说。

“刘主任，您帮我看看我的作业设计还有什么地方需要修改？” “刘主任，这次优质课比赛我可以参加吗？”……在日常教育教学中，身为学校教务主任的刘丽丽深得青年教师信赖，“我深知乡村教育的艰苦，也明白坚守在这里的意义。看到身边这群同样有能力、有素质、有水平的青年教师，我仿佛看到了曾经的自己。”她说。一起研读教材、分析学情、改进教学方法……刘丽丽带领整个教师团队一起成长，看到青年教师在教学比赛中取得佳绩，她由衷地感到欣慰。

在教学与科研的双重领域中，刘丽丽也是全力以赴。2023年，她参加了基础教育精品课评选活动，深入剖析教学内容、挖掘核心素养、积极向教育专家请教、与同行们交流探讨，最终，她凭借扎实的教学基本功和独具匠心的教学设计，斩获安徽省基础教育省级精品课、市级一等奖。

在日常教学实践中，刘丽丽注重经验的积累与总结，她牵头完成的安徽省信息技术应用能力提升工程2.0案例，以学校“一校两点三研四评”的教研模式提升教师信息化素养为创新点，成功入选省级典型案例。“当时我腿部受伤严重，一直拄着拐杖工作，没有落下一点儿进度，也没有耽误学生一节课。” 刘丽丽说，“能获省级的认可，我特别高兴，未来我会更加努力，不断学习提升自己”。多年来，刘丽丽任教的学科在全镇教学质量监测中连年夺冠，连续五年师德考核与年度考核皆为优秀等次，荣获市记功奖励，获评凤台好人、市县优秀教师。此外，她还是淮南市教坛新星、首批新时代名师培养对象，是安徽省岳文飞名师工作室成员。

春风化雨，润物无声。刘丽丽一路步履不停，以满腔热忱和精力投身乡村教育，她是家长和孩子们心中的温暖烛光，目光所及，皆是希望与力量。“我相信，只要心中有光，脚下就有力量。在乡村教育这片土地上，我们都能成为‘追光者’。” 刘丽丽笑着说道，“未来，我会继续用爱与责任，为乡村孩子点亮知识的明灯，照亮他们前行的道路”。

（图片由本人提供）