万 翔

暑假临近，炎炎夏日里追求清凉是人们关注的焦点，而如何同时保障人身安全往往又是摆在面前的一重考验。盛夏亲水，本无可厚非，但近年来多地因“野泳”导致的溺水事故不在少数，杜绝“野泳”安全教育必须常在耳畔萦绕。

“野泳”，顾名思义即在野外水域游泳。野外水域的水面看似平静，实有可能暗藏漩涡、暗流、尖锐异物和复杂水草等，没有经过专业训练的人员在这里游泳极易发生事故。另外这些水域往往较为偏僻，一旦遇险，难以得到及时救援，后果不堪设想。盛夏“贪凉”是人的天性，尤其对于未成年学生来说，“野泳”既玩耍又纳凉，具有非常大的诱惑力。正因如此，虽然有父母老师的叮嘱、社会的宣传、禁止游泳环境标牌的警示，但仍孤身犯险、屡试不爽，给监护人与学校、社会监管带来挑战。

笔者以为，远离“野泳”安全教育必须入脑入心，而要做到这一点，必须在被教育人思想意识中厚植一个“畏”字、一个“警”字。

轻视“野泳”的危险、常怀侥幸之心，是溺水事故发生的根本心理原因。不知一个“畏”字，便容易禁不住诱惑而放松警惕、以身涉险。如果有条件的话，通过一些假人模型在“野泳”环境下溺水的模拟实验，增强体验与感受，往往可以提高被教育者的危险意识和主动避险观念。

再者，心中“警钟长鸣”也是远离事故的根本保障。将防溺水教育提高到与防火、防震、食品安全教育同等高度，让受教育者自觉远离危险环境；讲解正确的亲水活动知识规则，溺水后如何自救、呼救与施救，让受教育者脱险有术、救人有方，个个化身“安全员”传播安全理念和御险知识，让人身活动尺度牢牢锁定在“安全网”之内……休闲玩乐和人身安全才能携手同行、花开并蒂。

唯有时刻保持对生命的敬畏、对危险的预防、对错误行为的预警，我们才能杜绝悲剧重演，呵护成长，拥抱安宁生活。