本报讯（记者 黄媛媛）书签上镌刻楚风龙凤纹样，纪念章融入寿春古城建筑轮廓，实用文具、创意摆件里藏着《淮南子》的智慧哲思……这一件件出自淮南四中学生之手的文创佳作，不仅让人眼前一亮，更悄然改写着人们对文创创作的固有印象，也为新时代高中教育创新注入了新的内涵。

这一可喜变化的背后，正是淮南四中一次大胆而鲜活的教育探索。

长期以来，文创设计多被视为专业设计师与文创从业者的专属领域，校园尤其是高中阶段，很少成为文创实践与成果转化的阵地。为打破这一局限，推动传统文化真正走进课堂，淮南四中将楚汉文化与美术教育、历史教育、通用技术教育、思政教育有机融合，积极探索学科融合与实践育人新路径，并专门立项开展课题研究。近日，该校《淮南楚汉文化元素在高中文创设计中的应用研究》已正式进入结题筹备阶段。

地处江淮腹地的淮南是楚汉文化交融的重要节点，寿春古城、楚幽王墓、武王墩等历史遗存丰厚，《淮南子》更是享誉古今的文化瑰宝。依托得天独厚的地域文脉，该校打破学科界限，引导学生从楚汉文物、历史典故、传统纹样中提取创作元素，构建起文化萃取、课程搭建、实践创作、成果转化的完整教学体系，探索可复制、可推广的高中文创育人模式。

课题实施过程中，老师们结合历史背景与美学知识分层指导，学生们从草图绘制、色彩搭配到造型设计逐一打磨。学校还组织学生走进博物馆、探访历史遗址，在沉浸式体验中寻找灵感，让传统文化符号真正转化为贴近生活的青春创意，让千年文脉以可感、可触的姿态走进校园日常。

校方表示，将文创创作引入高中课堂，是落实立德树人、深化教育改革的重要举措，实现了从知识传授到实践育人、从被动接受到主动传承的转变，真正以文化人、以美育人，厚植学生文化自信。下一步，学校将深化校地合作，推动优秀学生文创作品落地转化，让青少年成为地方文化传承者与推介官，以青春创意为淮南城市文化注入新活力。

（图片由淮南四中提供）