本报讯（通讯员 汪曼 摄影报道）“老师，我数了一下，一行贴10张，贴10行刚好100张！”“百寿图里藏着数学秘密，太神奇了！”近日，龙湖中学教育集团公园校区三年级数学组结合“量感”培养目标，开展了“方寸‘福’‘寿’藏数学，趣味实践探进率”主题实践活动，帮助孩子们直观理解面积单位间的进率，让他们在传统文化与数学知识的碰撞中，感受学科魅力。

活动中，孩子们化身小小设计师，以“福”“寿”为载体，亲手绘制了边长为1分米的创意“福”字、“寿”字作品。一张张色彩鲜艳、充满童趣的“福”字与“寿”字卡片，不仅承载着孩子们对生活的美好期盼与对长辈的真挚祝福，更成为“面积单位”的具象教具。当100张面积为1平方分米的“福”字、“寿”字卡片，分别有序拼贴成1平方米的百福图、百寿图时，孩子们惊喜地发现：原来1平方米中，正好可以铺满100张1平方分米的卡片！抽象的“1平方米=100平方分米”，就这样在亲手拼贴的过程中变得一目了然。

活动现场，孩子们一边拼贴，一边讨论着面积的变化，在动手操作中更深刻地体会到了数学与生活、传统文化的奇妙联结。

此次实践活动，打破了传统课堂的局限，将数学知识与传统文化、动手实践巧妙融合，不仅有效突破了“面积单位进率”这一教学难点，更让孩子们在创作、拼贴、观察的过程中，发展了空间观念与量感，感受到了数学学习的乐趣。

据悉，未来该校将继续以“六自教育”为引领，引导学生在趣味实践中学会自知、自爱、自理、自信、自律、自立，让数学课堂更具温度与活力，让核心素养的种子在每一位孩子心中生根发芽。