哇！咱们班的“大聪明”又考了一百分，同学们纷纷朝他竖起大拇指，他却挠挠脑袋微微一笑，又低头看书了。大家都好奇这位学霸是谁，先卖个关子，暂时保密。

他身材适中，一头乌黑的短发干净利落。一双眼睛像透亮的宝石，炯炯有神，眼里常常闪着智慧的光芒。高高的鼻梁下，一张嘴巴能说会道，说起话来条理清晰，透着一股从容自信。

午后的教室里安安静静，同学们趁着休息时间，有的翻看课外书，有的轻声闲聊、有的闭目养神。而他坐在座位上，埋着头，认真演算一张难度不小的数学练习纸。只见他一会儿眉头紧紧锁在一起，手指轻轻点着题目认真琢磨；一会儿微微侧头抓耳挠腮；一会儿又立刻拿笔，飞快地在草稿纸上写写画画。笔尖划过纸面，沙沙作响，不多时，草稿纸上便写满了密密麻麻的算式。经过一番静心钻研，他终于攻克了一道道难题，紧绷的眉头舒展开来，嘴角扬起一抹快乐的笑容。我凑过去感叹地问：“这道题这么难，你是怎么想明白的？”他笑着摆摆手，耐心跟我说起解题思路。

他不仅数学出类拔萃，英语也呱呱叫。他认识许多我们不熟悉的英文单词，闲暇时还会轻声哼唱轻快的英文儿歌，偶尔还能用流利的英语和小伙伴简单对话，让人暗暗佩服。

你可不要以为他只是一个书呆子，他的爱好也十分广泛。一到体育课，足球场上总能看见他奔跑的身影。迎着微风，他带球灵活穿梭，跑位利落，球技娴熟沉稳，在绿茵场上从容应对对手。

听完我的介绍，相信聪明的你，已经猜出这位“大聪明”是谁了吧？

作家点评：

这篇《猜猜他是谁》紧扣习作要求，完成度很高。文章结构精巧，首尾呼应，开头以“大聪明考满分”埋下悬念，结尾留下趣味设问，极具可读性。

行文层次清晰，外貌描写巧用比喻，将眼眸比作透亮宝石，形象鲜活；文中钻研数学难题的片段尤为出彩，一连串神态、动作刻画细腻传神，画面感扑面而来，生动展现出人物勤学善思的特质。选材多元饱满，既写了出众的文化课成绩，又增添足球爱好，跳出“书呆子”固化印象，人物立体鲜活，语言朴实流畅，贴合小学生文笔。

小小改进建议：文中事例篇幅不均衡，解题段落描写详实，足球运动部分可补充动作细节，人物形象会更加鲜明。整体是一篇高质量写人佳作，希望小作者继续留心观察生活，写出更多精彩文字！

陆莎薇