第A05版：舜耕文苑
刘 芹
初闻不知曲中意，再听已是曲中人。《项脊轩志》这篇古文，我教了好几届学生，每次都是按部就班，让学生读，提出问题，分析问题，解决问题。究竟解决了什么问题，要看学生能提出什么问题来。一般情况下，孩子们没有感同身受，也不会提出什么问题来，一篇文章就草草结束了。偶尔会被结尾处“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”戳中泪点，很快又被苏轼的“人生如逆旅，我亦是行人”的豁达所冲淡。
苑广阔
一个朋友，再有一年多就退休了。有一次聊天，我问他：“对退休生活你有什么打算吗？”朋友很干脆地回答：“我早就想好了，退休以后，就是低头读书，抬头看路。”
我秒懂朋友的心思。他爱读书，也喜欢旅游，他所说的“低头读书，抬头看路”，就是退休以后多读书，多出去走走，或者说一边读书，一边外出旅游。
耿艳菊
每次打电话回家，我都和母亲聊得热火朝天，迟迟不肯放下手机。父亲则不然，他的手机号在我手机里是沉寂的，我很少给他打电话，他也几乎不会主动给我打电话。我和母亲聊天时，他多半也在场，但只充当忠实听众。有时母亲把电话递给他，他总笑着找借口走开。
