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第A08版：少年之友
本报讯（记者 郑洁 通讯员 马运 摄影报道）为进一步加强家校联系，推进学校、家庭、社会教育的有机结合，让学生全面发展，健康成长，日前，淮师附小本部校区举行“同心相连聚附小，家校共育筑未来”2023-2024学年第二期家长学校活动，全校一至六年级家长参与，共同探寻协同育人新途径。
绘本是用图文结合的形式传达故事、知识、趣味和情感的艺术。在家庭中，父母与孩子共同阅读绘本，叫“亲子共读”；到了小学，绘本进入课堂，成为学生学习知识的好帮手。用绘本形式讲述甲骨文故事，是让当代儿童了解华夏文明之源的绝佳方式。
甲骨文是汉字的源头，是中华民族的文化根脉。这种3000多年前的文字，既是图，又是文，如果单纯给今天的孩子讲解文字，未免显得艰深、晦涩。而绘本图文结合的艺术特色恰恰契合甲骨文图文一体的表意本旨。
