田家庵区洞山中学教师王淼

本报记者 郑洁

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是王淼对老师这份职业最初的认知，“我家从太爷爷那辈开始，每一辈都有人当教师。我从小就看他们在讲台上教书的模样，早早就懂得了教师是一份伟大、光荣且神圣的职业，对学生有莫大的影响力。我当初选择走上讲台，一部分是受家里人影响，但更多的是遵从自己的本心，我也想做一盏明灯，在学生成长道路上为其指明前进的方向。”

谢家集区第四小学教师汤莉

本报记者 柏雪 摄影报道

俄罗斯教育心理学奠基人乌申斯基曾说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”在我市谢家集区第四小学，也有一位优秀教师，从教21年一直潜心教研，用爱育人，因材施教，成为一批又一批学生心中最明媚的“阳光”。她就是二（6）班班主任兼语文教师汤莉。

做一个有温度的人

写在第38个教师节来临之际

特殊教育 特殊的爱

淮南市特殊教育学校是一所集听障、培智、康复、残疾人职业教育为一体的综合性特殊教育学校。新学期伊始，该校根据每位学生的体智差异情况制定教案、分类施教，教师们通过开展安全教育、普及疫情防控知识、开学第一课等活动为载体，把相关知识讲深讲透、预防措施讲细讲活，提高学生们的自律意识和自理能力。

潘集区第一小学教师唐佩佩

本报记者 尚家起 摄影报道

从培训行业的一名老师成为一名小学英语教师，唐佩佩的职业生涯似乎从一开始就已经锚定了一个方向——教育。“想成为一名合格的教师，我觉得要有一个前提，那就是愿意和学生打交道，喜欢与学生打交道，并且主动跟学生打交道。”唐佩佩说。

八公山区张楼小学教师盛祝玲

本报记者 张明星 摄影报道

9月7日，沐浴着秋日的阳光，朗朗读书声回荡在八公山区张楼小学校园里。这所创建于1912年，至今已有百余年校史的乡村小学，如一方花田，在辛勤园丁的耕耘下，培育着祖国的花朵。

此刻，六年级教室里，笑语盈盈。语文老师兼班主任盛祝玲和孩子们正在交流读书心得，分享阅读带来的快乐。干净整洁的教室里，一盆盆绿植将教室装扮得像家一样温馨舒适。